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我哈哈一笑，可不？读书不仅对作文没有显著帮助，读书多，可能阅读理解也是一塌糊涂。

书读得多=作文写得好？这个“常识”可能真错了。

现实是：很多爱看书的孩子，作文分数普通，连阅读理解都扣分。为啥？因为自由看书和考试写作文，根本是两回事。

看书像在游乐园随便玩，开心就好；写作文像参加体操比赛，动作不标准，翻得再好看也没用。

别着急，这3件事做好了，孩子作文必须好

01

写日记

素材不是从书里“看”来的，是从生活里“捞”出来的。

孩子读再多冒险故事，不如自己摔一跤记得牢。写作的“灵感”在生活里，不在书架上。

咋把“灵感”存起来？写日记。

别想复杂了，日记不是作业：

· 一二年级：孩子说，你记。就记“今天滑梯我滑了十次！”也行。

· 三年级起：自己写。一句话、三行字都行，关键是天天写。

邻居家孩子，以前写作文就犯愁。

后来听了劝，开始写“一句话日记”。第一天写：“妈妈做的鸡翅，我吃了四个。”

一个月后，他会写了：“鸡翅的酱汁是琥珀色的，咬下去，肉和骨头轻轻就分开了。”——眼睛学会了观察，手就学会了表达。

坚持半年，孩子自然就明白：哦，写“高兴”不如写“我抱着枕头在床上打了个滚”；写“伤心”不如写“金鱼不动了，水缸特别安静”。

生活小事，就是最好的作文素材库。

02

好句子，偷过来用

我有个习惯：看到让人心头一震的句子，立刻存下来。

比如这句：“在熟悉的领域用尽力气，在未知的领域鼓足勇气。”

它让我做事时特别有劲，后来我写文章用了它，好多读者留言说被戳中了。

要教孩子当“小侦探”，边读书边“偷”好词好句。

不是光抄在本子上，要“记”到心里：

1. 圈出来：“这个词用得真妙！”

2. 想一想：“我能在什么时候也用上？”

3. 试一试：下次写“春天来了”，不用老套的，试试学来的“风变软了，空气里有青草掐断的味道”。

03

看看作文书，学学“套路”

一说“看作文书”，很多家长摇头：“那不就是背范文吗？死板！”

误会了。看作文书，主要是为了“拆房子”，我们写作还经常需要【拆解文章】，孩子写作文也需要去拆解满分作文。

就像学做菜，你得先看人家怎么切菜、怎么下锅、怎么摆盘。看作文书，重点是看底下的评语：人家开头怎么抓人？中间故事怎么串起来？结尾怎么点题？

告诉你个秘密：考场作文是有“公式”的。

孩子多拆解几篇高分作文，就能摸到门道：“哦，这样写容易得高分。”

这就像知道了游戏规则，玩起来才顺手。

我同事女儿，作文老是绕圈说不到点子上。后来专攻“学结构”，把一篇范文画出“路线图”。两个月后，她写的《第一次做饭》，从“手忙脚乱”写到“厨房像战场”，最后“饭菜虽咸心里甜”，结构清清楚楚，第一次得了A+。

每天写点、偷学句子、拆解范文——听起来都不难，难在天天做。

写作文是慢功夫，日积月累才可以看到效果。

坚持三个月，你会看到变化：

孩子提笔不那么痛苦了，因为日记本里攒了好多“存货”；句子开始有点味道了，因为“偷”来的好词好句派上了用场；作文知道怎么布局了，因为范文的“架子”摸熟了。